PUBLIKACJE

Prasa o projekcie programu PZPR

Prasa o projekcie programu PZPR

1986-06-12

Autor: Dział Analiz Prasowych i Czasopism

Proces monopolizacji w ocenie dyrektorów przedsiębiorstw przemysłowych

1. Wskaźniki sytuacji społeczno-politycznej przedsiębiorstwa

2. Sytuacje konfliktowe i elementy normalizacji

3. Typy rozwiązań ekonomiczno-organizacyjnych w branży

Koncentracja produkcji

Monopolizacja zbytu w branży głównego dostawcy

Monopolizacja zakupów w branży głównego odbiorcy

4. Wpływ stopnia i rozwoju monopolizacji w branży na sytuację przedsiębiorstwa

5. Samodzielność przedsiębiorstw w dziedzinie zaopatrzenia i zbytu

6. Samodzielność przedsiębiorstw w produkcji

7. Samodzielność przedsiębiorstw w dziedzinie rozwoju

8. Wpływ ulg i dotacji na samodzielność przedsiębiorstw

9. Struktura ulg przyznawanych przedsiębiorstwom

10. Czynniki zwiększające szanse uzyskania ulg i dotacji przez przedsiębiorstwo

11. Sytuacja przedsiębiorstw a struktura gałęziowa przemysłu

12. Wpływ przynależności do zrzeszenia na sytuację przedsiębiorstwa

Zróżnicowanie potencjału produkcyjnego

Zaopatrzenie i zbyt

Ulgi i dotacje

Stosunki z władzami gospodarczymi i politycznymi

1986-06-12

Autor: brak informacji

X Zjazd PZPR. Zainteresowanie, nadzieje i oczekiwania

1. Zainteresowanie X Zjazdem PZPR

- Specjalnie śledzę informacje

- W miarę uważnie słucham, czytam

- Coś o tym słyszałem(am), czytałem(am)

- W ogóle się tym nie interesuję

- Nic nie wiem na ten temat /tabela wg: pracownicy gospodarki uspołecznionej III/IV‘86, V‘86; młodzież IV/V‘86/ oraz /tabela wg pracowników należących do PZPR i bezpartyjnych/

2. Zainteresowanie dokumentami zjazdowymi

Tabela ilustrująca rozkład na pytanie, czy respondenci zapoznali się z dokumentami zjazdowymi.

- Tak, przeczytałem(am) dokładnie

- Tak, ale tylko przejrzałem(am)

- Jeszcze nie przeczytałem(am), ale zrobię to w najbliższym czasie

- Nie przeczytałem(am) i nie mam takiego zamiaru

3. Oczekiwania i nadzieje związane z X Zjazdem

4. Ocena sposobu przekazywania informacji o kampanii przedzjazdowej

1986-06-09

Autor: brak informacji

Opinie o sytuacji politycznej i gospodarczej

Ocena sytuacji politycznej i gospodarczej

- Brak zdania /XII‘84, XII, III‘85, IV‘86/

Opinie o podejmowaniu przez władze działań zapobiegających nawrotom kryzysów

- Zdecydowanie tak

- Tak, są liczne dowody

- Raczej tak

- Tak, ale nie robi się tego wytrwale

- W zasadzie tak, ale są liczne braki

- Raczej nie

- Nie, to co się robi jest powierzchowne i nie daje pewności, że nie pojawi się nowy kryzys

- Nie, jest wiele przykładów działania starymi metodami

- Zdecydowanie nie

- Nie, nic takiego się nie dzieje

- Trudno powiedzieć /XII‘84, III‘85, IV‘86/

Czy dotychczasowa polityka stwarza szanse:

- wyjścia z kryzysu gospodarczego

- osiągnięcia trwałego porozumienia /IX‘85, IV‘86/

Możliwości wypowiadania sądów o polityce władz

- Nieograniczone

- Z pewnymi ograniczeniami

- Najwyżej w niektórych sprawach

- Nie ma

- Trudno powiedzieć /IV‘86/

Ocena zaufania do władz

- Pełne lub prawie pełne

- Na ogół pełne, ale z zastrzeżeniami

- Nieufność przy dostrzeganiu dobrej woli

- Brak zaufania

- Trudno powiedzieć /IV‘86/

Ocena nastrojów społeczeństwa

- Całkowity spokój

- Raczej spokój

- Pewne napięcie

- Bardzo duże napięcie

- Trudno powiedzieć /XII‘84, III, XII‘85, IV‘86/

Opinie o nastrojach

- Ogólne odprężenie i zadowolenie, wiara, że będzie lepiej

- Pewne odprężenie i zadowolenie, że jest trochę lepiej

- Rezygnacja, pogodzenie się z losem

- Lęk, obawa przed tym, co przyniesie przyszłość, niepewność jutra

- Ogólne niezadowolenie, brak wiary w jakąkolwiek poprawę

- Inne odpowiedzi i trudno powiedzieć

Przedmiot oceny:

Zaufanie do kierownictwa politycznego kraju

Zakres swobód obywatelskich

Sytuacja wewnętrzna w krajach socjalistycznych

Zaufanie społeczeństwa do władz centralnych

Aktywność polityczna i społeczna obywateli

Działalność władz terenowych

Polityka kadrowa we władzach centralnych

Polityka kadrowa we władzach terenowych /III‘85, IV‘86/

Opinie o stosowaniu w środowisku badanego przedsierpniowych metod politycznych

- Trudno powiedzieć /XII‘84, III‘85, IV‘86/

Ocena sytuacji

Zaopatrzenie w artykuły

- przemysłowe

- spożywcze

Wydajność pracy

Warunki materialne społeczeństwa

Organizacja gospodarki, porządek w gospodarce /tabela IV‘86/

Ocena sytuacji aktualnej i przyszłej

- politycznej

- gospodarczej

- materialnej ludności /XII‘85, IV‘86/

Kwestie poddane ocenie

- Działania władz na rzecz osiągnięcia trwałego porozumienia narodowego

- Działania rządu na rzecz wychodzenia z kryzysu gospodarczego

- Działania władz na rzecz zapobiegania nawrotom kryzysów politycznych

- Polityka kadrowa we władzach centralnych

- Swobody obywatelskie

- Oczekiwania wobec X Zjazdu PZPR

- Zaufanie społeczeństwa do władz centralnych

- Zaufanie społeczeństwa do kierownictwa politycznego kraju

- Zaufanie badanych do władz

- Uwzględnianie przez władze krytycznych sądów o swojej polityce

- Sytuacja w krajach socjalistycznych

- Własne zadowolenie badanych i ich wiara w przyszłość

- Możność wypowiadania swoich sądów o polityce władz

- Odczucia badanych o występowaniu w ich otoczeniu zadowolenia i wiary w przyszłość

- Zaufanie społeczeństwa do władz

- Działania rządu na rzecz wychodzenia z kryzysu gospodarczego

- Polityka kadrowa we władzach terenowych

- Swobody obywatelskie, stopień demokratyzacji

- Porządek w gospodarce

- Zaopatrzenie w artykuły przemysłowe

1986-06-05

Autor: brak informacji

Grupy partnerskie (Opinie o nowej formie demokracji bezpośredniej i zespołowej organizacji pracy)

Omówienie dyskusji toczącej się na łamach tzw. prasy robotniczej, a zwłaszcza w dwutygodniku "Twórczość Robotników", oraz wypowiedzi uczestników organizowanego przez CBOS "Warsztatu Opinioznawczego".

Tematem dyskusji są formy demokracji bezpośredniej w sferze organizacji pracy.

Opracowanie dostępne tylko w Ośrodku Informacji CBOS. Nie do sprzedaży.

1986-06-05

Autor: brak informacji

Nauczyciele o szkole, młodzieży i swojej pracy

NAUCZYCIELE O MŁODZIEŻY I STANIE WYCHOWANIA

Zalety młodzieży:

- zdolność, inteligencja, dociekliwość

- samodzielność myślenia, krytycyzm

- życzliwość, bezinteresowność, wrażliwość na sprawy innych

- przedsiębiorczość, zaradność życiowa

- patriotyzm

- odwaga w wypowiadaniu własnego zdania

- solidarność, lojalność wobec kolegów, rówieśników

/tabela/

Wady młodzieży:

- konsumpcyjny model życia (kult pieniądza, interesowność, zapatrzenie na wzorce Zachodu)

- mała samodzielność życiowa, "rozpieszczenie" młodzieży, nieumiejętność radzenia sobie z trudnościami

- zanik aspiracji i dążeń życiowych

- brak zaangażowania społecznego i politycznego, bezideowość, znieczulica

- złe wychowanie (brak kultury, chuligaństwo, wandalizm)

- egoizm, sobkostwo

- patologie społeczne

- brak poszanowania tradycji i autorytetów

/tabela/

Czynniki składające się na kryzys wychowania

- Wewnętrzne:

-- brak spójnej koncepcji modelu wychowania

-- obniżenie społecznej rangi zawodu nauczyciela

-- brak wpływu środowiska nauczycielskiego na decyzje dotyczące programu i metod nauczania

- Zewnętrzne

-- kryzys gospodarczy

-- kryzys moralny społeczeństwa

-- konflikt społeczno-polityczny

-- polityka władz

/tabela/

SZKOŁA - JAKA JEST, A JAKA POWINNA BYĆ?

Wychowanie młodzieży odbywa się w różnych środowiskach. Które spośród niżej wymienionych środowisk ma, Pana(i) zdaniem, największy wpływ na wychowanie młodzieży?

Instytucje i środowiska postrzegane jako mające istotny wpływ na wychowanie:

- Rodzice, dom rodzinny

- Szkoła

- Rówieśnicy, koledzy

- Środki masowego przekazu

- Księża, Kościół

- Harcerstwo

- Inne organizacje młodzieżowe

- Dziadkowie

/tabela/

Akceptacja postulatów dotyczących modelu pracy szkoły:

- Zwiększyć wpływ nauczycieli na tworzenie programu nauczania

- Ograniczyć ingerencję różnego typu władz w pracę szkoły

- Ograniczyć działalność szkoły do wykonywania zaleceń programu i przestrzegania zasad dydaktyki

Akceptacja postulatów dotyczących realizacji przez szkołę polityki państwa

- Zadaniem szkoły powinno być przede wszystkim wychowanie lojalnego obywatela państwa

- Działalność szkoły powinno regulować przede wszystkim przepisy gwarantujące realizację polityki państwa

Akceptacja postulatów dotyczących funkcji wychowawczych szkoły

- Szkoła powinna przede wszystkim uczyć, a nie wychowywać

- Szkoła powinna przyjąć więcej funkcji wychowawczych

Akceptacja postulatów dotyczących zasad pracy dydaktycznej i wychowawczej

- Szkoła powinna przede wszystkim rozwijać inicjatywę uczniów

- Premiować samodzielność myślenia uczniów

- Zwiększyć wymagania i dyscyplinę wobec uczniów

- Uczyć mniej a lepiej, przede wszystkim utrwalać wiedzę podstawową

- Rozwijać samorządność uczniowską

- Dotychczasowe metody wymagają zmian

- Partnerskie stosunki uczeń-nauczyciel

NAUCZYCIEL - JAKI JEST, A JAKI POWINIEN BYĆ?

Istnieje pogląd, że od pewnego czasu mamy do czynienia ze zjawiskiem stałego pogarszania się "jakości" nauczycieli, obniżania się ich poziomu zawodowego. Czy zgadza się Pan(i) z taką opinią?

/omówienie w tekście/

Dlaczego Pan(i) tak sądzi?

/omówienie w tekście/

O zawodzie nauczyciela myśli się i mówi w naszym kraju wiele, ale też różnie. W stosunku do jakiej części środowiska nauczycielskiego niżej przedstawione opinie uważa Pan(i) za uzasadnione?

/omówienie w tekście/

W jakim stopniu wymienione niżej cechy i zachowania są konieczne do wykonywania zawodu nauczyciela?

/omówienie w tekście/

Czy nauczyciel oprócz obowiązków zawodowych powinien spełniać w społeczeństwie inne jeszcze zadania?

/omówienie w tekście/

NAUCZYCIELE O SWOJEJ PRACY

1986-06-01

Autor: brak informacji

1 - 6/ 6878

CBOSPODCAST

2024-12-06

Makiaweliczny potencjał trzeciego kandydata

Gościem podcastu jest prof. Rafał Chwedoruk z Uniwersytetu Warszawskiego, z którym rozmawiamy o wyborach prezydenckich, szansach trzeciego kandydata, politycznym znaczeniu podziału centrum vs peryferie oraz scenariuszu, w którym to kobieta zostaje prezydentką Polski. Analizując wnioski z badania CBOS „Jakiego prezydenta chcą Polacy”, zastanawiamy się nad preferowanymi przez Polki i Polaków stylami prezydentury i ich politycznym potencjałem.

ZAMÓWSWOJEBADANIE

PUBLIKACJE

CBOSPODCAST

2024-12-06

ZAMÓWSWOJEBADANIE

CBOSTRENDY Wyniki badań