STOSUNEK DO IDEI TWORZENIA SZKÓŁ PRYWATNYCH

Jaki jest Pana(i) stosunek do idei tworzenia szkół prywatnych?

- zdecydowanie ją popieram, bardzo mi się podoba

- podoba mi się to, choć mam pewne zastrzeżenia

- nie podoba mi się to, ale nie sądzę, aby trzeba było ten pomysł odrzucać

- jestem temu całkowicie przeciwny

- trudno mi powiedzieć nie interesowałem(am) się tym /tabela ogółem oraz według kategorii socjodemograficznych/

Czy Pana(i) zdaniem, można zezwolić na zakładanie prywatnych szkół podstawowych?

- nie widzę żadnych przeszkód

- raczej tak, choć mam pewne zastrzeżenia

- raczej nie, choć w wyjątkowych przypadkach np.. Dla eksperymentu, powinno się na to zezwalać

- zdecydowanie się temu sprzeciwiam

- trudno powiedzieć

ARGUMENTY ZA I PRZECIW SZKOŁOM PRYWATNYM

PRZYSZLI UCZNIOWIE

Jak się Panu(i) zdaje, kto w pierwszej kolejności będzie się starał umieścić swoje dziecko w szkole prywatnej?

- ludzie zamożni, których będzie na to stać

- ludzie stojący blisko władzy (nomenklatura, partyjni, na stanowiskach, milicja, wojsko)

- inteligencja (zawody inteligenckie, naukowcy)

- właściciele prywatnych firm

- mieszkańcy miast

- ludzie, którzy mają wobec swych dzieci wysokie aspiracje

- snoby, chcący się wyróżniać

- ludzie niezadowoleni z dotychczasowej szkoły

- rodzice dzieci szczególnie uzdolnionych

- rodzice dzieci mało zdolnych, trudnych wychowawczo

Respondenci wskazujący jako kryterium ułatwiające umieszczenie dziecka w szkole prywatnej:

- pieniądze

- władzę

- pozycję społeczną

- aspiracje wobec dzieci /tabela wg grup społeczno-zawodowych, wykształcenia, miejsca zamieszkania/

BARIERY FINANSOWE

Szczegółowy rozkład deklarowanych opłat na naukę:

- co najwyżej 10 tys.

- 11-15 tys.

- 16-20 tys.

- 21-30 tys.

- powyżej 30 tys.