1. Znaczenie spraw seksu i aktywność seksualna młodzieży

Czy utrzymujesz stosunki seksualne?

2. Opinie o kontaktach seksualnych i rozpowszechnianiu pornografii

3. Wychowanie seksualne w szkole

Czy twoim zdaniem powinno się mówić w szkole o problemach współżycia seksualnego? /tabela wg typu szkoły: liceum ogólnokształcące, technikum, zasadnicza zawodowa/

4. Opinie młodzieży na temat wycofania podręcznika pt. "Przysposobienie do życia w rodzinie"

Deklarowana znajomość podręcznika

Bezpośrednia

- pełna

- fragmentaryczna

- pobieżna

Pośrednia

/tabela wg respondentów opowiadających się za wycofaniem podręcznika ze szkół i przeciwników wycofania podręcznika ze szkół/

Powody odrzucenia bądź braku aprobaty podręcznika

- Położono zbyt duży nacisk na "techniczną stronę" kontaktów seksualnych, a zbyt małą na uczucia

- Jest niedostosowany wiekowo, miałaby się z niego uczyć młodzież zarówno z pierwszych, jak i ostatnich klas szkół średnich

- Mógł przedwcześnie rozbudzić potrzebę współżycia seksualnego u młodzieży

- Jego treść jest niezgodna z zasadami wiary katolickiej

- Propaguje środki i metody antykoncepcyjne

- Nie potępia przedmałżeńskich stosunków seksualnych /tabela/

5. Postawy młodzieży wobec seksu

Cechy społeczne i demograficzne badanych

Respondenci:

- uznający seks za sprawę dla siebie ważną i bardzo ważną

- przyzwalający na przedmałżeńskie stosunki seksualne

- opowiadający się za wyświetlaniem w kinach filmów pornograficznych

- aktywni seksualnie

- domagający się, aby w szkołach mówiono o seksie jak najwięcej

- opowiadający się za pozostawieniem podręcznika w szkołach /tabela/